10 сынып
Қазақстан тарихы
|
Тақырыбы |
Қазақ хандығының құрылуы және нығаюы
| |
|
Мақсаты |
Қазақ хандығының қалай қалыптасқаны, құрылуы мен нығаюы туралы толық мәлімет алу.
| |
|
Жалпы мақсат |
Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру | |
|
Күтілетін нәтиже |
Оқушыларды шығармашылық қабілеттерін жетілдіру және олардың жан -жақты жұмыс істей білу дағдыларын одан әрі дамыта білді; | |
|
7 модульдің қолданылуы |
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
| |
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
«Тарихи даталар», « Венн диаграммасы», карта мен жұмыс, бағытталған сұрақ. «Блум» таксаномиясы | |
|
Қолданылатын ресурстар |
Флипчарт, маркерлер, интер белсенді тақта, стикерлер, оқулық | |
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесемін. Сыныптағы оқушылардың келген-келмегендерін түгендеймін. Топқа бөлу Қалай отыратындықтарын түсіндіремін. |
Мұғаліммен сәлемдеседі. Сыныптың топ басшысы жоқтарды айтады. Түрлі түсті қағаздарды алып сол бойынша топ құрып орындарына отырады.
|
|
Сабақ кезеңдері |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
Білу |
Қазақ халқында үш жүз қалай бөлінген ? ауызша сұрау |
Үйге берілген тапсырманы әр топқа сұрақ қою арқылы диалогқа түсіру Слайда үй тасырмасын қайталауға сұрақтар жасалып, интерактивті тақтада көрсетіледі. |
Мұғалім берген тапсырманы орындау слайдта жазылған барлық қайталау сұрақтары мен тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді |
|
Түсіну |
Топпен жұмыс Әр топқа жеке тақырыпшалар беріледі
|
Оқушыларға жеке тақырыпшаларды бөлу . |
Тақырыпшалар туралы нақты фактілерге тоқталады, мағанасын түсіндіреді, талдайды |
|
Қолдану |
«Даталар сөйлейді» әр топқа жеке даталар беріледі |
Тақтада 4 топқа тақырыпқа сай даталар беріледі. Сол жылдары қандай елеулі оқиғалар болғаның дәлелдеу керек
|
Оқушылар оқулық және дәптермен жұмыс жасайды. Топта талқылайды. |
|
Талдау |
Топпен жұмыс 1-топ «Қазақ хандығы құрылған аймақ» картамен жұмыс 2-топ «Орта ғасырлардағы мемлекеттер» картамен жұмыс 3-топ «Венн диаграммасы», «Алаш мыңы», «Тарихи и Рашиди» 4-топ «Тарихи тұлғалар»
|
Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау |
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы тапсырмаларды топпен біргіп жұмыс істейді, талқылайды, зерттейді. |
|
Жинақтау |
Тест
|
Интер белсенді тақтадан тест тапсырмасы беріледі. |
Жеке орындау Бірі – бірін тексеру |
|
Бағалау |
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
|
Бағалау парақшасы арқылы |
Өзін өзі топ басшысы бағалайды |
|
Рефлексия |
INSERT 1.Білемін 2.Мен үшін жаңа 3.Білгім келеді
|
Оқушыларға кеспелер таратылады |
Оқушылар осы тақырыпқа дейін не білгенің ,не үйренгенің және не білгісі келетінің жазады. |
|
|
|
|
|